Wenn Studierende, die sich auf den Lehrberuf vorbereiten, ihre schulpraktischen Studien an einer Schule absolvieren, werden sie dort in der Regel von einer erfahrenen Lehrperson begleitet. Die Begleitung ist wichtig; sie kann entscheidend dafür sein,

• wie stark das Praktikum zur Kompetenzentwicklung beiträgt;
• wie sehr der Wunsch, den Lehrberuf zu ergreifen, gefestigt wird;
• wie sehr die Entwicklung des „professionellen Selbst“ angeregt wird.

Auf den folgenden Seiten informieren wir über wissenschaftliche Konzepte und Befunde zur mentoriellen Betreuung von Studierenden im Praktikum. Die Inhalte wurden von Studierenden des Masterstudiengangs Psychologie an der Universität Erfurt in Zusammenarbeit mit dem Praktikumsreferat der Erfurt School of Education erstellt.